6 клас Всесвітня історія

23.04.2020 р.
Тема: Початок Великого переселення народів. Готи і гуни на території сучасної України. 

1. Перевірка якості засвоєння попереднього матеріалу. Заповніть Google форму до 24.04 перейшовши за посиланням↷
https://drive.google.com/open?id=14e7Oonhlsh7WO6O6yN3z3SDhB_raRD2TIkkFyMJF6E8

2. Опрацюйте матеріал в підручнику на ст. 199 - 204. Випишіть в зошит дати та події, поняття та їх визначення.

9 клас Всесвітня історія

23.04.2020 р.
Тема: Розділ 5. РОЗВИТОК КУЛЬТУРИ І ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ (кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.)
Урізноманітнення форм і напрямів освіти. Університет як автономна інституція. Поява вищих навчальних закладів технічного профілю.Наукові й технічні досягнення.

1. Перевірка засвоєння попереднього матеріалу "Історичний диктант". Заповніть Google форму за посиланням↷

https://drive.google.com/open?id=155uADl3HLHCLUj8Riiy7F6eeBFNsxB9gok0KA69yawM

2. Опрацюйте матеріал в підручнику на ст. 226-234.

3. Заповніть в робочому зошиті таблицю (завдання 12 на ст. 234). Результат роботи надіслати на електронну адресу svetapetrenko2508@gmail.com до 30.04.

5 клас Історія України

23.04.2020 р.
Тема: Наука та освіта. Школи й університети на українських теренах. Зростання ролі розумової праці.

1. Прочитати матеріал в підручнику на ст. 170-176. Випишіть головне в робочий зошит.
2.  Перегляньте слайди та виконайте в зошиті письмово три хронологічні задічі та завдання з таблицею на останньому слайді (фото надішліть на електронну адресуsvetapetrenko2508@gmail.com до  30.04)↷

10 клас Всесвітня історія

23.04.2020 р.
Тема: Особливості окупаційного режиму і Руху Опору.  Людина під час війни. Голокост. Праведники народів світу.
Практичне заняття:Примусова праця у Третьому Рейху. Трагедія ув’язнених у німецьких концтаборах та їх доля.

1. Опрацюйте параграф 31, 32. Зробіть конспект.

2. Практичне заняття (виконати письмові завдання та надіслати на електронну адресу svetapetrenko2508@gmail.com  не пізніше 30.04).

«Соціум турбується тільки про самозбереження, його не чіпає

травмоване життя - він дивиться вперед, в кращому випадку бажаючи,

щоб нічого подібного вже не відбувалося.»

Жан Амері

Перейдіть за посиланням та перегляньте додаткові матеріали з посиланнями на різні джерела↷

https://drive.google.com/open?id=1MKRS-Z3TrzpyyeblXgFIObc-J7I5FVV_

Виконайте завдання:

Увага! 4 завдання по 3 бали!

1. Уважно розгляньте плакати та фотографії. Проаналізуйте зображення та написи.

Алгоритм роботи

• Що тут зображено (сцена повсякденного життя, виконання робіт, окремих людей (жінок / чоловіків / дітей) тощо)?

• Коли відбуваються події? Із чого це випливає, наскільки cпіввідноситься з підписом до джерела (якщо він є)? З якою метою надруковано зображення? Де відбуваються події? Які характерні ознаки зображуваного місця? Яке це має значення?

• Дайте характеристику зображених осіб: до яких соціальних груп і типів вони належать? Чому склад учасників саме такий?

• Чи відображають зображення певну тенденцію, явище і наскільки повно та об'єктивно?

2. Дайте відповіді на запитання:

 Чим така робота / життя в Німеччині могли привабити добровольців остарбайтерів?

3. Подумате, на які групи можна розділити ці зображення (за якими критеріями)?

4. Які художні засоби застосовували художники?

9 клас Правознавство

23.04.2020 р.
Тема: Розділ 5. ЯКЩО ПРАВО - ЦЕ ПРОФЕСІЯ
Професія «юрист».  Юристи в нашому житті.

1. Опрацюйте матеріал в підручнику на ст. 172-173, 177-178.
2. Випишіть в зошит та запам"ятайте поняття та визначення "юристконсульт", "суддя", "нотаріус", "адвокатура".
3. Перегляньте слайди↷

10 клас Громадянська освіта

22.04.2020 р.
Тема: Міжнародні відносини та міжнародне право

1. Опрацюйте матеріал в підручнику:
- ст. 221- 230 за підручником Громадянська освіта (Бакка, Марголіна, Мелещенко) 10 клас.
- ст. 172-178 за підручником  «Громадянська освіта» Гісем О., Мартинюк О.

2. Виконайте завдання (до 24.04!!!) заповнивши Google форму за посиланням↷
https://drive.google.com/open?id=1-ZFWSgKvqNSWZcVtO9qikObx-fNhqcLh7pWl_I4ooo8

Форму можна заповнити тільки один раз!!!

7 клас Всесвітня історія

22.04.2020 р.
Тема: Устрій та територіальні надбання Великого князівства Московського ХІV – на початку ХVІ cт. Іван ІІІ.

1. Опрацюйте матеріал в підручнику на ст. 184-192.
2. Складіть розгорнутий план-конспект.
3. Відповідайте на запитання ст. 192 в підручнику (усно).